📣La intervención TEMPRANA logopédica mejora el pronóstico de cualquier dificultad.⠀
Un/a niño/a que en torno a los 24 / 30 meses aún no habla 🤐 o lo hace con dificultades se denomina Hablante Tardío y la intervención logopédica es PRIORITARIA ⚠️. La mayoría de esos/as niños/as mejoran y alcanzan un desarrollo normativo (tras una intervención logopédica de no menos de 2 años) y en torno a un 25% son trastornos persistentes del lenguaje (denominado Trastorno del Desarrollo del Lenguaje -TDL-) que necesitarán terapias de logopedia durante prácticamente toda su infancia 🧒🏻 y adolescencia 👩🏾.⠀
Las terapias de logopedia 👩🏾⚕️ son imprescindibles en este tipo de trastornos y NO son sustituibles. En los colegios los/as niños/as reciben una serie de apoyos y una adaptación curricular 📚 desde el equipo de orientación y los maestros especialistas 👨🏫 (maestros de Audición y Lenguaje y de Pedagogía Terapéutica), pero en los colegios (públicos) NO hay logopedia, por lo que NO reciben terapia. El 'logopeda del cole' NO existe 🤦🏼. ⠀
Estos niños/as Hablantes Tardíos y con TDL necesitan ambos servicios:
- Apoyos y adaptaciones en el colegio 👨🏫.
- Terapia logopédica 👩🏾⚕️ en Centros específicos.⠀
La ausencia de cualquiera de estos servicios puede enlentecer un pronóstico favorable 🗓️ y perpetuar las dificultades lingüísticas 👅 en un periodo crítico de intervención y aprendizaje.⠀
Si percibes que tu hijo/a presenta dificultades de Habla o Lenguaje: busca ayuda 📣 YA 📣.
